viernes, 14 de agosto de 2026
Educación
Estudiantes de Temuco y Lautaro se suman a Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica
Publicado por: Equipo GDigital | viernes 14 de agosto de 2026 | Publicado a las: 16:01
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Con la participación de estudiantes, equipos directivos y docentes de distintos establecimientos educacionales, este viernes se desarrolló la Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica sobre Desarrollo Profesional Docente 2026, una instancia convocada por el Ministerio de Educación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), para promover la reflexión sobre las prácticas pedagógicas y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las comunidades educativas.
La jornada tuvo como propósito analizar evidencias sobre enseñanza, aprendizaje y desarrollo profesional docente, reconocer fortalezas y desafíos institucionales, y generar acuerdos que permitan fortalecer o actualizar los Planes Locales de Formación, en coherencia con los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y los Planes de Mejoramiento Educativo (PME).
En la Región de La Araucanía, autoridades educativas visitaron establecimientos como el Colegio Emprender de Temuco y el Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, donde los equipos docentes participaron activamente en espacios de análisis y reflexión orientados a fortalecer el trabajo colaborativo y la mejora continua de los aprendizajes.
La directora del CPEIP, María Luis Orellana Campbell, destacó la relevancia de generar instancias que permitan a las comunidades educativas revisar sus prácticas y proyectar acciones de mejora.
“Estamos celebrando 59 años del centro de perfeccionamiento y estamos desplegados en todas las regiones del país para acercarnos al sentido propósito de nuestro trabajo que son los docentes de Chile. Ha sido muy interesante llegar a la región y poder escuchar a los estudiantes especialmente en este liceo bicentenario sobre cuales son aquellos elementos que les ayudan a aprender mejor. Además, hemos podido reconocer a todos los estudiantes que han tenido un 100% de asistencia y eso nos ha permitido volver a conectar con la idea de que estar presentes nos permite tener más y mejores oportunidades”.
Por su parte, la directora del Colegio Emprender de Temuco, Rosita Erices Castro, valoró la jornada como una oportunidad para fortalecer el desarrollo profesional desde las necesidades reales de cada establecimiento.
“Es muy importante que las autoridades conozcan las distintas realidades de los colegios de la región, es importante que puedan visitarnos y participar de esta jornada que hemos preparado con los estudiantes del establecimiento desde prekínder a cuarto medio”
En tanto, el director del Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, Patricio Matus Yáñez, resaltó el trabajo colaborativo desarrollado durante la instancia y su aporte a la calidad educativa.
“La jornada es importante para poder trabajar lo que es el proyecto de formación docente, que ya hemos analizado con los colegas pero que hoy exponemos a otro actor relevante como son los estudiantes. (…) entre las principales necesidades del Liceo están mayores estrategias didácticas para dar mayores resultados de aprendizaje (…) como liceo técnico profesional es importante incorporar lo que es el perfil de egreso tanto de especialidades como el genérico”.
La Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica contempló actividades centradas en el análisis de evidencias, la identificación de necesidades formativas y la construcción de acuerdos para fortalecer el desarrollo profesional docente en cada comunidad educativa. De esta manera, el Ministerio de Educación busca promover una formación situada, pertinente a los contextos territoriales y orientada al mejoramiento continuo de los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes.
La instancia que contó con la presencia del seremi de Educación, el jefe provincial Cautín Norte y El Daem de Lautaro, reafirma el compromiso del sistema educativo con el desarrollo profesional docente como un eje estratégico para avanzar hacia una educación de calidad y responder a los desafíos presentes en los distintos territorios del país.
